Отдавна знаем, че музиката може да играе важна роля в ученето. Всъщност ученето с музика стимулира различни области на мозъка. Няколко проучвания показват също, че слушането на определени песни или мелодии подобрява паметта на пациенти, страдащи от някаква форма на деменция като Алцхаймер.
Музиката може да ни помогне да запазим информацията по-добре и да оптимизираме ученето
Едно от големите предимства на ученето с музика е, че можете да изберете различни жанрове в зависимост от целта.
Учене с музика: кое е най-добро?
Това е правилната възможност да направите важно разграничение: проучване и ученето не са синоними. Въпреки че целта на обучението е ученето, не цялото преподаване идва чрез обучение. Въпреки че музиката може да бъде голяма помощ за учене много експерти уверяват, че идеалът е да се учи в тишина.
Музиката обаче може да бъде отличен съюзник за създаване на добра среда. В този смисъл беше открито, че някои мелодии те могат да подобрят определени когнитивни умения като пространствена интелигентност. Също така е потвърдено, че музиката може да помогне за създаването на идеалното психическо състояние за учене.
Оптимистичната мелодия може да се използва за мотивиране на ученето, особено песни с текстове, които насърчават позитивно мислене . Можем също да го използваме за повишаване на енергийните нива, за да подобрим вниманието или да се отпуснем по време на почивките.
Друго много различно нещо е да се използва музиката като ресурс за стимулиране на паметта и гарантиране, че спомените оставят дълбока следа.
След това трябва да се направи отделно позоваване на употребата на музика за поддържане на концентрация в ситуации, в които тишината е невъзможна
В този смисъл изследователи от Политехническия институт Rensselaer на Университет Троя Ню Йорк наскоро откриха, че добавянето на естествен елемент може да помогне
И така природните звуци могат да маскират бял шум и разбираема реч като същевременно подобрява когнитивното функциониране и оптимизира способността за концентрация. Въпреки че е вярно, че това проучване се фокусира върху повишаване на производителността на работниците, бихме могли по някакъв начин да обобщим резултатите, за да смекчим проблемите с концентрацията по време на изследването, дължащи се на външен шум.
Ученето на физически умения с музика води до промени в мозъка
След това трябва да говорим за изучаване на повече физически умения или умения. Допълнително проучване, проведено от екип от изследователи от Университета в Единбург, наскоро публикувано в медицинското списание мозък разкри това научете физическо умение с музика ( обучение имплицитно) позволява развитието на важна мозъчна област.
Изследователите установяват, че хората, които практикуват основно движение, придружено от музика, показват по-голяма структурна свързаност между областите на мозъка, които обработват звука, и тези, които контролират движението.
Това е страхотна новина, особено за хора, които частично са загубили контрол върху движенията си, тъй като може да представлява началото на по-нататъшни проучвания за бъдещето рехабилитация на тези хора.
Проучването предполага, че музиката тласка човек да се движи и показва първите експериментални доказателства, че добавянето на музикални стимули за насърчаване на научаването на нови двигателни дейности може да доведе до промени в структурата на бялото вещество на мозъка.
Изследователите разделят доброволците с дясна ръка на две групи и ги карат да научат нова задача, която включва последователност от движения на пръстите на недоминиращата ръка. Едната група научи дейността с музикални стимули, другата без.
След четири седмици и двете групи доброволци изпълниха научените последователности еднакво добре. Въпреки това, след анализ на изображенията с магнитен резонанс на доброволците, проучването разкри това групата, която учеше с музика, показа значително увеличение на структурната свързаност в дясната страна на мозъка докато другата група не показа промяна. Това ни позволи да стигнем до заключението, че музиката може да бъде полезна в специфични програми за двигателна рехабилитация.
