Властелинът на мухите, алегория на обществото

Повелителят на мухите Това е най-известната творба на британския автор Уилям Голдинг. Публикувана през 1954 г., тя не се радва веднага на голям успех, но трябва да изчака до следвоенния период, за да се превърне в класика на английската литература. Играна е в кината на два пъти през 1963 и 1990 г.

Това е алегория на човешката природа в който всеки герой представлява важна характеристика на човешкото поведение; Повелителят на мухите изследва създаването на общество, основано във въздуха от група деца. Как се разпределят ролите в такъв контекст? Как се избира лидер?

Сюжетът започва с катастрофата на самолет, пълен с деца, близо до безлюден остров . Там оцелелите трябва да се организират, за да оцелеят и да се опитат да бъдат спасени. На отдалечен остров, където няма правила и е населен от деца възниква ново общество. не Повелителят на мухите ще открием как злото може да възникне във всеки човек, независимо от възрастта му.

Хората никога не се оказват точно това, за което се мислят
– Повелителят на мухите –

Децата говорят Повелителят на мухите лидер и алегория

Заглавието на произведението е частично алегорично и се отнася до Велзевул или злото. Образът на злото е представен в романа в главата на глиган, която децата поставят на върха на копие; същото в състояние на разлагане е заобиколено от мухи.

Пристигна на острова децата се събират с надеждата да оцелеят и да бъдат спасени възможно най-скоро, демонстрирайки социалността, присъща на човешките същества. Може би обусловени от обществото, в което са израснали, може би поради страх или инстинкт за оцеляване, децата избират да изберат лидер. Ролята е демократично възложена на Ралф, който въпреки че вече не е дете интелигентен той е най-ловкият и силен и предизвиква доверие у другите.

Това, което се очертаваше като възможност да предизвикате възрастни и доказването, че децата могат да бъдат по-справедливи и рационални, се оказва истинска катастрофа. От момента, в който лидерът бъде избран, се разпространява чувство на съперничество и от там омраза, което ще доведе до трагична и извън контрол ситуация. Без възрастни и без закони, те са тези, които решават:

Ралф: Той е лидерът, избран от останалите деца.Той представлява демокрацията, неговите намерения са добри и иска те да останат единни. Той решава да поддържа запален огън с надеждата да бъде видян и отведен на безопасно място. Въпреки добрите си намерения, той винаги се допитва до Пиги и в крайна сметка губи контрол и лидерство.

Джак: той е противоположността на Ралф, друг роден, но авторитарен лидер.Той е най-възрастният от групата, но пристигнал след Ралф в техния институт не е избран и това го дразни. Отношението му е арогантно и песимистично, той вече не вярва, че ще бъдат спасени и малко по малко изпада в ирационалност, ставайки все по-буен. Той всява страх в останалите деца, като ги тласка да се присъединят към него.

Прасенце: името му означава малко прасе и това е основният обект на шеги заради външния си вид и астмата си. Той е един от най-интелигентните герои и представлява рационалност. Поради физическото му състояние никой не го избира за лидер, но той има пълното доверие на Ралф, който винаги го моли за помощ.

Саймън: също като Прасенцето той не е в отлично здраве. Той е резервирано дете и е класифициран като странен но той също е признат за своята голяма чувствителност, особено към животните. Той е разкриващ герой, който открива Повелителя на мухите и е носител на истината.

Роджър: той е един от героите, които се развиват най-много в началото при Роджър изглежда като тихо и срамежливо момче, но скоро открива ново лице; изправен пред липсата на закони, които да осъдят действията му, той решава да прибегне до насилие.

Децата в историята установяват йерархия, ред, вдъхновен от света, от който идват, но който в крайна сметка ще се разпадне и ще се радикализира. Изправени пред страха, те не се нуждаят от разумен водач, а от силен, който им осигурява мир и храна.

какво сме ние хора? животни? Диваци?
– Властелинът на мухите –

Природата на злото не Повелителят на мухите

Повелителят на мухите има за цел да бъде обида Русо който твърди, че човешките същества в естественото си състояние са добри и не познават злото и че обществото е това, което го покварява и го води към нечестие. В романа на Голдинг се случва точно обратното: децата са свободни и в напълно естествено състояние, но в отсъствието на общество, което да диктува правилата, те се оставят да бъдат увлечени от лошата си природа, държайки се по напълно ирационален начин.

Другата страна на монетата е представена от Хобс, който твърди, че обществото регулира злото да ни карат да се държим като разумни същества. Работата на Голдинг може да се позиционира на този фронт, въпреки опита за избор на водач и създаване на общество, децата се чувстват толкова свободни на острова, че решават да не се подчиняват повече на никого.

Виждаме, че в началото те се опитват да имитират поведението на света на възрастните, който познават. Те намират черупка, която ще се превърне в символ демократичен да дават думата на другите; те се организират да поддържат огъня, за да получат храна и да работят. Скоро обаче тази утопична демокрация завършва с колапс.

Някои деца виждат острова като мечтано място без родители или учители... Така че защо да се подчиняват на някого? Защо да се държим според правилата? Лидерите ще играят решаваща роля и децата ще трябва да решат на коя страна са докато не избухне война.

Слухът, че на острова живее звяр, ще накара децата да се страхуват и да изберат най-силния; други ще почувстват свободата да могат да дадат воля на най-дивите си инстинкти. Така островът, първоначално райски, в крайна сметка ще стане автентичен ужасно място на разрушение.

На нашия остров можем да се забавляваме, докато възрастните не дойдат за нас
– Властелинът на мухите –

Повелителят на мухите отражения

Повелителят на мухите не става въпрос само за човешката природа или загубата на невинност но и на организацията на обществото. По свой собствен начин тези деца създават нова организирана йерархия от нищото с роли, които ни напомнят за реалния свят.

Те ще се разделят на фракции точно както правят възрастните политика те ще се сблъскат с война и ще изоставят рационалността. Те няма да възнаграждават интелигентността, няма да търсят лидер, който следва разума, а по-скоро силен, който ги защитава от техните страхове.

Всичко това ни напомня за света, какъвто го познаваме, което ни кара да се замислим върху функционирането и значението на демокрацията . Разглеждайки го като свят, в който всеки има глас, утопия, първоначално планирана от деца и която те самите ще разрушат.

Те трябва да осъзнаят, че страхът не може да нарани повече от съня
– Властелинът на мухите –