Когато моите ученици ме питат какво е граница в математиката, аз им казвам това ограничение е движението . Движение, което понякога завършва в пропаст, а друг път никога не свършва. Във всеки случай границите и щастието могат да бъдат разбрани само ако се движим във функцията и станем сянка на същото това движение.
Може да е движение към имане. Повечето родители продават на децата си нуждата да бъдат мравка и презират скакалеца (очевидният виновник за това, което се случва в края на историята). Бъдещето е непредвидимо и никога не знаем колко ресурси може да ни трябват, ако настъпят лоши времена.
Първоначално децата не са в състояние да разберат сложността на тази философия и виждат знанието само като средство, чрез което да положат изпити и следователно да направят родителите си щастливи.
Знание, което след това ще видят по друг начин (копнеят), когато се влюбят . В този момент те ще искат да знаят всичко. Те ще бъдат очаровани от възможността да открият как малкото гледа учудено лицето, което показва и крие лицето си в известната личност игра част bubù settete.
Тогава функцията ще започне да се доближава до границата си с отличителна воля и ще позволи бегъл поглед към асимптото, за който копнее, но никога няма да достигне. . Ето как любовта става двигател на това познание. Движение, което е подсилено от идеализацията, която неизбежно възниква в ранна (но и в неранна) възраст.
