Все още има много родители, които смятат вината за валиден метод на възпитание. Те смятат, че наградата и наказанието са в основата на доброто обучение. Това може да е вярно в много ранна възраст, но е важно да разберете, че това е фаза, която трябва да се преодолее.
Чувството за вина създава емоционален стрес. Тя възниква от символична и социална санкция, но това не води непременно до развиване на чувство за отговорност. Не насърчава автономия и не позволява на детето да избира ценностите, в които да вярва . Използването на вина за възпитание не възпитава, а обуславя.
С невежество човек се спуска до робство, с образование се издига до свобода.
-Диего Луис Кордоба-
Прибягвайте до вина за образоват несъмнено увеличава контрола, упражняван върху детето, което улеснява задачата на авторитарния родител. Малкият е изпълнен със страхове и морална обусловеност . Той охотно се подчинява, защото волята му е отслабена. По-малко нарушава правилата, защото страхът от това е много силен. Той ще стане покорен човек, но не и свободен или щастлив.
Използването на чувството за вина за обучение разрушава самочувствието
Детето се нуждае от напътствие, но то трябва да бъде предложено по начин, който му позволява да се утвърди . Усещането за вина действа по обратния начин: принуждава го да мисли, че всичко, което прави, чувства, желае или мисли, е неприемливо.
Нека обясним концепцията с пример. Детето не иска да яде зеленчуци, защото усеща горчив вкус, който не харесва. Ако използваме чувството за вина, за да го образоваме, ще му кажем, че доброто дете изяжда всичко, което му се сложи в чинията, без да вдига шум. . Ако искаме да помогнем на детето да се утвърди, ще му кажем, че спортните шампиони ядат много зеленчуци, защото това им дава невероятна сила.
Никое дете не действа, за да го дразни родители напротив. Всичко, което иска, е да им угоди и да ги направи щастливи с него. Емоционалната незрялост го кара да не се адаптира към определени ограничения или правила . Нашата работа е да му помогнем да разбере причината за определени ограничения.
Чувството за вина пречи на развитието на съвестта
Да възпитаваш не означава да учиш детето сляпо да се подчинява на правилата. Възпитанието на вина предизвиква точно това. Това кара детето да вярва, че трябва да действа според волята на авторитетни фигури безспорна воля и чието нарушаване съответства на неморално поведение.
Този образователен метод създава разрив между желание и дълг. Задължението винаги се налага от само себе си. Най-сериозният аспект на тази ситуация е, че подобен подход допринася за влошаване на критичния капацитет да блокира развитието на истинско осъзнаване на своите действия.
Имате съвест, когато свободно избирате как да действате, когато собствените ви разсъждения установяват кое е добро и кое е лошо. Човек с широка граница на съвестта едва ли ще си тръгне манипулирам сила или употреба . Но ако тя постоянно е обусловена от вина, тя не е в състояние да припише стойност на собствените си разсъждения и зависи от одобрението на авторитетна фигура, за да действа.
Образовайте без вина
По рождение всички ние сме егоцентрични. Бебе или дете не е в състояние да види света извън собствените си нужди . На този етап ролята на родителите е да отговорят на тези нужди и да осигурят на детето безопасна среда. Това е правилният начин да посеете увереност и самолюбие в него.
С отбиването и контрола на сфинктера започва дългото пътуване към включването в регулаторна рамка, т.е. в собствената култура. Естествено е, че ограниченията и ограниченията са източник на разочарование и следователно на отказ . За детето е трудно да метаболизира идеята, че светът не започва и не свършва с него. Това създава търкания, които в никакъв случай не трябва да се решават с чувство за вина.
В този дълъг процес на развитие идеалът е да научите детето на последствията от неговите действия. За тази цел е важно да му помогнете да разпознае своите емоции, желания и граници . Маржът, който ще му помогне да избира сам, трябва постепенно да се разширява. Този процес никога не е съвършен, но е достатъчно да е подкрепен от искрено и постоянно намерение.
