В нормата
Някога спирали ли сте да мислите за последствията от тези присъди? Ние не казваме просто не Ние го учим да се сдържа и да не изразява това, което чувства и това несъмнено ще има сериозни последствия върху развитието му в обществото.
Склонността ни да приемем такъв образователен метод не трябва да ни изненадва оттогава защо да не плачем, ако нещо ни боли? Плачът е естествен механизъм, който трябва да можете да използвате.
Ако искаме нашите деца да разбират своите емоции и живейте според ще трябва напълно да премахнем определени фрази и определени навици. Това несъмнено е метод, противоположен на този за блокиране на мисли, емоции и поведение.
– Пусни я Лучия – каза бабата кой знае откъде.
- Харчи?
– Сълзите! Понякога изглеждат толкова много, че се чувстваме сякаш се давим, но това не е така.
– Мислите ли, че някой ден ще спрат да излизат?
– Разбира се! – отвърна бабата със сладка усмивка – Сълзите не се задържат дълго, те си вършат работата и после продължават по пътя си.
– И каква е тяхната задача?
– Аз съм Лусия вода! Измиват и изсветляват... Като дъжд. Всичко изглежда различно след дъжда...
Дъждът знае защо – Мария Фернанда Ередиа
Подхранващ
Нека помогнем
За щастие тъга като съпреживяваме и утешаваме тези пред нас
Години на образование, базирано на неправилен модел, ни накараха да потискаме негативните, но здравословни емоции, принуждавайки ни да показваме на обществото и себе си само най-спокойната си версия.
Трябва да научим децата, че тъгата има множество причини, че тя е естествен отговор на това, което ни безпокои и че може да бъде канализирана. Трябва да предлагаме на децата адекватни модели за регулиране на емоциите, като ги насърчаваме да разсъждават върху дискомфорта, който изпитват, и причините за него.
Когато ги призоваваме да се сдържат с фрази като не плачи, предлагаме им да се справят с плача и посланието, което той носи, чрез страх и отричане. Въпреки това, дори да е негативна и тревожна емоция, това не означава, че е нездравословна.
Освен че им помагаме да разберат това, ние имаме задължението да им помогнем да излязат от пашкула си. Следователно е необходимо да се върнем към произхода на плача, за да проверим колко проблемна е ситуацията, но за тази цел трябва да се възприеме строго образователно правило: не позволявайте капризи .
От тази гледна точка си струва да се подчертае, че при децата, особено на възраст между 2 и 6 години, избухванията са чести, но и важни. Когато обучаваме дете, не можем да не вземем предвид всички силни, слаби страни и нужди на процеса на неговото израстване.
В тези случаи е лесно човек да изпусне нервите си, но става важно и важно нашите думи да предават следното послание: да на чувствата и да на детето, не на лошото отношение . внимание възможно е да се утвърдят емоциите и чувствата на детето чрез адаптиране към неговото ниво на разбиране и улесняване на интроспекцията.
Оттогава знаем, че една емоция не изключва друга
В заключение си струва да подчертаем това независимо от причините за плача, бутайте бебето
Илюстрации от Карин Тейлър
Препоръчителна литература: Даниел Дж. Сийгъл Тина Пейн Брайсън
