Причината, която ни кара да говорим с вас за различни техники за учене, без да се фокусираме само върху една се крие във факта, че всеки от нас е по-добре адаптиран към определен начин на асимилиране и запаметяване на информация, отколкото към друг. Някои ученици възприемат визуален подход, докато други се записват, докато четат бележките, и след това слушат себе си.
Днес искаме да ви представим пет ефективни техники за учене, които можете да комбинирате, ако искате. Целта е да се даде на хората, които учат (в училище, университет и т.н.), малко помощ при справянето с подготовка за изпит или тест.
5 полезни техники за учене
1. Подчертайте само важните понятия
В много изследвания подчертаването се говори като един от начините [...] да подчертаем важната информация, която четем.
Това действие ни позволява управлявайте по-добре времето които имаме на разположение за проучване. Когато тръгнем да препрочитаме изучените страници, ще се съсредоточим само върху подчертаната информация. По този начин ще запомним важното и ще пропуснем това, което не е.
Подчертаването е начин да подчертаете важна информация във всеки параграф. По-късно, когато се направи второ четене, ще се обърне по-голямо внимание само на подчертаните части.
2. Прочетете на глас
Втората техника за изучаване, за която искаме да говорим с вас, е чете на глас . Това просто действие ни позволява да се концентрираме върху това, което четем, дори когато темите са доста скучни. Четенето на глас също подобрява нашето разбиране. Много ученици използват тази техника, за да запомнят по-добре информацията, съдържаща се в текста.
Четенето на глас позволява на учениците да повтарят трудни за разбиране теми, което им позволява да придобият способността да ги обясняват със собствените си думи. Това е една от най-добрите техники за обучение и дава добри резултати.
3. Ефективни техники за изучаване: обобщете
Много ученици правят резюмета, защото предпочитат да учат от текст, който са създали. Понякога обаче е трудно да се отдели важната информация от маловажната. Тази техника може да представлява следваща стъпка в сравнение с предишните две.
След като направите резюме – което позволява на ученика да се изрази със свои думи и да улесняват запаметяването на информация – съветваме ви да подчертаете важните части от текста, който сте създали. Това ще ви позволи да направите времето си за учене по-продуктивно, когато дойде време за преразглеждане.
4. Направете контур
Някои хора не могат да учат по конспекти. Те вярват, че това е стъпка, която може да бъде пропусната, защото предпочитат да правят планове. Това вярване е доста често срещано при тези, които имат силно развита визуална (или фотографска) памет. Чрез диаграми тези хора могат да видят по-ясно коя информация е важна и коя не.
Диаграмите помагат запомни значими концепции бързо, без да се налага да прибягвате до страници и страници с резюмета. Ученикът може да използва собствените си думи, за да изрази информацията, която е очертана. За да направите схема, трябва да прочетете целия текст.
Когато създавате ефективен план, трябва да използвате кратки изречения, за да изразите ясно концепциите и да създадете структура, която позволява на ученика да запомни информацията. Това е най-личната от учебните техники.
5. Използвайте мнемонични правила
Ако ученикът е открил, че му е удобно да използва диаграмите, но все още има някои понятия, които той или тя не може да запомни може да прибягва до мнемонични правила. Те изискват известно обучение, но са много полезни и ефективни.
Ето един много прост пример. Представете си, че изучавате модела OCEAN (или Големите пет ), но не сте в състояние да запомните някои от личностните черти, които го съставят. Мнемонично правило може да бъде следното:
- A: дружелюбност.
- В: добросъвестност.
- О: непредубеденост.
- S: емоционална стабилност.
- E: екстровертност.
Когато трябва да говорите за този модел на изпит, просто запомнете думата ACASE и допълнете обяснението с останалата информация. Тази техника е ефективна за запомняне на списъци и може да се използва по много начини.
Кои от учебните техники, които ви представихме, използвате? Използвате ли само един или комбинирате повече от един? Искрено се надяваме, че техниките, които ви представихме, могат да ви бъдат полезни. Сега знаете, че ако едно не отговаря на навиците ви за учене, можете да опитате друго. Не се отчайвайте, резултатите ще дойдат!
Ученето не е акт на асимилиране на идеи, а на тяхното създаване и пресъздаване
-Пауло Фрейре-
