Реактивно разстройство на привързаността в детството

Когато растете в контекст на пренебрегване и неадекватна грижа, обикновено изпитвате лошо адаптивно социално поведение в обществото. The реактивно разстройство на привързаността това е възможна последица за децата, които растат в тези условия.

Привързаността е основната характеристика на социалното и емоционално развитие в ранна детска възраст. Именно връзката, която детето установява със своите родители или настойници и която представлява силна отправна точка за останалите лични отношения, които детето ще развие по време на детството и в много случаи дори след тази фаза. И така, какво е реактивно разстройство на привързаността ?

Теорията на привързаността предлага нова гледна точка върху процеса на развитие човешки. Отговорът на тези въпроси може да ни помогне да разберем по-добре концепцията: Какво представлява връзката на привързаността и каква е целта й за хората? Какви са патологичните ефекти, ако привързаната връзка не е адекватно организирана и структурирана?

Какво представлява реактивното разстройство на привързаността?

Реактивното разстройство на привързаността възниква в детството, когато децата растат с ограничени възможности за селективно свързване и накрая те се показват резервирани и възпрепятствани без никакви връзка с други.

Тези деца те изглеждат студени и рядко търсят контакт с конкретни възрастни, особено в случаи на емоционална нужда. Те също могат да изглеждат раздразнителни без никакво обяснение или тъжни или уплашени, когато са изправени пред близостта на членове на семейството или настойници .

Смята се, че е от съществено значение за психичното здраве едно бебе или много малко дете да има топла, интимна и стабилна връзка с майка си (или постоянен болногледач) – връзка, от която и двамата могат да извлекат удовлетворение и удоволствие.

Джон Боулби

Влиянието на привързаността върху развитието на детето

В момента една от най-интересните теории за периода на детството е тази за привързаността, която ни позволява да разберем по-добре сложността на процеса на оцеляване и интегриране в обществото. Благодарение на етологията и психоанализата ние знаем това КРАЙ Още от раждането си детето се нуждае от възрастни, готови да задоволят нуждите му потребности жизненоважен (обич, грижа, хранене, хигиена, движение).

Това, което ни отличава от другите видове е, че по природа се учим чрез имитация процес, който включва определена степен на връзка с другите и следователно на хуманизация . С други думи, ние наричаме привързаност нуждата на човешките същества да създават връзки на съвместно съществуване и любов, силни, избирателни и дълготрайни връзки с тези, които се грижат за нас.

Какви са последиците от родителската некомпетентност?

Когато фигурите на привързаност не са в унисон с детето, говорим за родителска некомпетентност. Ако некомпетентността е сериозна, възрастният може да демонстрира една или повече от следните характеристики:

• Той има затруднения да бъде на разположение (психологически и/или физически), за да установи емоционални взаимоотношения и да разбере нуждите на децата си.
Отношенията, които предлага, са хаотично нестабилни, променящи се .
• Той не знае как да успокои детето или да му даде обич, да отговори на въпросите му или просто да общува с него.
Не е в състояние да разпознае, идентифицира, регулира, насърчава развитието на способността за изразяване или адаптиранекъм социалната реалност на детето.
• Дава непоследователни и противоречиви отговори, например думите не съвпадат с фактите, жестовете и събитията.
Той е небрежен(липса на основни грижи, психологическо и физическо насилие сексуално насилие психологическа манипулация).
• Обикновено реагира на сериозни психични заболявания (депресия, наркомания, социални трудности, сериозни и инвалидизиращи травми и др.)

Дете, което расте под чадъра на родителска некомпетентност, създава неадекватна връзка на привързаност. Последствията зависят от някои променливи, включително:

Възрастта на детето към момента на дезорганизация на връзката .
• Съществуването на a стабилен и известен заместител на облигацията в случай на отделяне или счупване. Адаптирането към заместителя зависи от качеството на взаимоотношенията преди епизода на раздялата и от това как са били култивирани.
Психологическият момент, в който настъпва дезорганизациятана привързаността (критичните моменти са първата година от живота, 3-4 годишната фаза и юношеството). Причината за разпадането на привързаността(история и жизненоважни събития). Продължителността на ситуацията прекъсвам или дезорганизация.

Разбираемо е, че хората, които растат в подобни условия, проявяват рязко, импулсивно и непредвидимо поведение, тъй като преживяват връзки с голяма несигурност, недоверие, тревожност и ненадеждност. В някои случаи те развиват патологии като реактивно разстройство на привързаността при наличието на голям парадокс: Човекът, от когото завися, разрушава моето същество.