Защитни механизми при неврози и психози Те предпазват индивида от безпокойство или възприемане на външни или вътрешни опасности или стресови фактори. Те действат като медиатори между реакцията на индивида на емоционален конфликт и вътрешни или външни стресори.
Въпреки че неврозата и психозата в някои случаи съвпадат, механизмите, които ги контролират, са различни. Основната разлика между двамата е във връзката им с реалността и начина, по който я конструират. В неврозата царува фантазията като отговор на фиксация. Вместо това психозата се основава на пълно заместване за възстановяване на първоначално отказания елемент.
The
-Зигмунд Фройд-
Специфични за неврозата защитни механизми
Репресия
Опосредстван механизъм Егото предотвратява това i мисли, които създават безпокойство имат достъп до съзнанието. Това е основният първичен защитен механизъм, за да се появят всички останали.
Луксация
Замяна на истинското желание, което предизвиква безпокойство и което смятаме за непоносимо, с друго, което е по-приемливо и не генерира тревожност. Този механизъм обяснява защо изведнъж изпитвате фобия за нещо. Например, ако се чувстваме мръсни и се срамуваме да го кажем, ние изразяваме отвращението си чрез фобия от хлебарки.
Невротични защитни механизми, базирани на идентификация
Идентификация
Това е психологически процес, който се състои от склонност към повишаване на самочувствието чрез приемане на характеристиките на възхищаван човек.
Проективна идентификация
Механизъм, описан от Мелани Клайм което се отнася до фантазиите, за които субектът представя своята личност или себе си (изцяло или частично) вътре в обекта, за да го контролирате, повредите или притежавате.
Идентификация в агресора сред защитните механизми
Описано от Анна Фройд и Ференци обяснява как субектът приема в себе си някои характеристики на човека, който му причинява мъка. По този начин той се превръща от застрашен индивид в човек, който заплашва .
Проекция
Механизъм, чрез който приписвате собствените си неразпознати и провокиращи безпокойство характеристики на друго лице или обект. Тази защита присъства при психози, неврози и перверзии.
Интроекция
Механизъм, описан от Ференци, който се състои в приписване на характеристиките на другите, без те да бъдат разработени и адаптирани към себе си. Например, депресиран човек може да приеме нагласите и харесванията на друг човек.
Здравословната форма на този механизъм би била идентификацията, която се състои от вграждане на желани характеристики на друго лице в себе си. л’ интроекция би било по-скоро като да ги погълнете, без да ги смилате, което води до a себе си не е интегриран.
Защитни механизми, базирани на трансформацията на задвижването
Реактивно обучение
Механизъм, чрез който нежелателните мисли се потискат и изразяват чрез своите противоположности. Този защитен механизъм би обяснил манията, която крие потисната депресия.
Заместващо/заместващо обучение
Механизъм, чрез който либидозен обект се потиска и заменя с друг, по-приемлив и осъзнат. Така в скрити условия човек може да задоволи забраненото удоволствие. Например човек, който се опитва отвращение към партньора но не може да го приеме потиска тази емоция и я изразява под формата на алергична реакция.
Сублимация
Механизъм, който се стреми да замени неприемлив обект или дейност с друг с по-висока социална или етична стойност.
Интелектуализация
Индивидът се опитва да намери дискурсивна формула за своите конфликти и емоции, за да ги контролира. Емоционалната изолация, която обикновено съпътства едно болезнено събитие, е съчетана с рационално обяснение.
Рационализация
Състои се от рационално обосноваване на мисли или поведение, които предизвикват безпокойство. Различава се от интелектуализацията, защото заема отделно място. Това не предполага систематично избягване на афектите, но им приписва по-правдоподобни и истински мотиви, като им дава рационално или идеално оправдание.
Защитни механизми, при които мотивацията е потисната или маскирана
Изолация
Механизъм, чрез който неприятното събитие се отделя от причинителя като по този начин остават присъстващи на съзнателно ниво, но лишени от всякаква асоциативна връзка. Например дете, което страда от тревожност, защото е било жертва на насилие, но не може да види връзката между двете неща.
Обучение за ангажираност
Състои се от деформация на изтласканото което може да се прояви по три начина: чрез сънища в симптоми или чрез определени артистични продукции.
Анулиране/анулиране със задна дата
Според Фройд това е активен процес, който се състои в отмяна на това, което е направено. Индивидът се опитва да изтрие мисъл или действие.
Трансформацията (на един инстинкт) в противоположното
Състои се в превръщането на целта на стремежа в нейната противоположност. Трансформира се целта на стремежа, а не обектът, чрез който тя се удовлетворява. Например, ако партньорът ми ме изостави, любовта, която изпитвах към него, се превръща в омраза. Човекът, към когото някога съм изпитвал любов, сега буди омраза в мен. Задвижването се трансформира, но обектът (бившият ми партньор) не е.
Защитни механизми, специфични за психозата
Отричане или отказ
Според Фройд този механизъм се състои в елиминирайте неприятно представяне, като не го изтриете (анулиране), нито като отхвърлите принадлежността му към индивида (отрицание), а по-скоро чрез отричане на самата реалност на възприятието, свързано с това представяне.
Разделяне на егото между защитни механизми
Това е психотичен защитен механизъм срещу тревожност, свързана със смъртта и дисоциацията. Част от егото остава в оперативен контакт с несмущаващата реалност. л’ друга част от егото губи всякакъв контакт с тази реалност отхвърляне на всички твърде тревожни аспекти и, ако е необходимо, реконструиране на нова, по-успокояваща и по-желана реалност (чрез делириум).
Удвояване на изображението
Това е механизмът на граничните състояния, който се бори срещу безпокойството от загуба на обект и разделя нежеланите репрезентации. Например индивид, който проектира негативната част от своята реалност навън, но без да губи контакт с нея. Следователно разделянето не означава загуба на контакт с реалността.
Премахване или възбрана сред защитните механизми
Терминът изключване, възприет от Лакан за обозначаване на изключването, предполага отхвърлянето на първичното означаващо в конституирането на детето като индивид, отделен от майката. Това осъжда детето да не се конституира като субект в рамките на съществуващата езикова вселена и го предразполага към психоза.
Защитните механизми са разделени на различни групи, свързани с нивата на защитно функциониране. При невроза тези защитни механизми действат като защитници в лицето на реалност, която не може да бъде толерирана въпреки че връзката с него продължава.
При психозата обаче тревожната реалност не се толерира по никакъв начин и защитните механизми оставят човека в контакт изключително с желаната или въображаема реалност, което го кара да загуби контакт с тревожната реалност, за да намери стабилността на своите емоции. Понякога емоционална стабилност се постига чрез заблуди.
