Майка е силна дума, изпълнена със значение. Красива за мнозина; около нея се зараждат спомени, същности и естествено деца. Ролята на майката обаче също има своите граници, тъй като лицето, което я изпълнява и надхвърля тях, може да застраши както жената, така и децата, правейки последните зависими и несигурен .
Не искаме това да се превърне в поредната статия, изброяваща нещата, които правим грешно, по-скоро ще се опитаме да поговорим какво поведение и нагласи да следваме, за да балансираме ролята си на майки без да се опитваме да имаме контрол над всичко и всички, давайки пространство на нашите деца и техните способности сами да се справят с предизвикателствата, заложени в развитието. За тяхно добро, но и за наше.
Искам само най-доброто за децата си
Това съобщение отразява една от аксиомите, около които мнозина се въртят майки . Това е двусмислено послание, тъй като тръгва от желание на родители, които не се съобразяват със собствените си нужди и изисквания на децата си. В този смисъл прилича на посланието, което казва, че просто искам децата ми да имат това, което аз нямах (че нищо не им липсва).
Всяко дете е уникално и има индивидуални нужди, както и собствени вкусове и личност. Когато обаче родителите – особено майките – имат желания и фантазии, им е трудно да слушат какво казват малките. Какви спортове или извънкласни дейности биха искали да правят, какво биха искали да ядат, как биха искали да се обличат, какво биха искали да учат или да правят с живота си.
Мисията на майките е на помощници, които придружават детето си по време на израстването, а не да желаят вместо него: най-доброто нещо за една майка може да не съответства на това на син . Тъй като децата са зависими от своите родители както финансово, така и по отношение на любовта и обичта като деца, в крайна сметка те могат да поставят желанията на родителите си пред своите.
Слушайте, преди да водите
Децата, колкото и малки и беззащитни да изглеждат, имат свои вкусове и желания от най-ранна възраст. Предоставянето им на възможност да избират и избират между различни опции стимулира тази характеристика и ги кара да се чувстват специални и уверен следователно са на правилния път бавно да постигнат своята автономия. Родителите често смятат, че знаят какво е най-добро за децата им, но вземането на решения вместо тях само ги прави несигурни.
Можете веднага да включите малките в решенията, като им предложите затворени опции какво да ядат, например. Оставете ги да изберат коя риба предпочитат или се консултирайте с тях за някои промени в къщата, като например декора на спалнята им. Ако не могат да решат, информирайте ги и ги включете в семейни решения като преместване или смяна на училище.
Автономия = доверие
Ние, майките, винаги ще виждаме децата си като беззащитни същества, затова ни е толкова трудно да стимулираме тяхната автономия. Ако обаче не направим това, ще можем да отгледаме зависими деца, които не знаят как да правят нещата сами или които знаят как да ги правят, но с постоянно чувство на несигурност.
Автономията може да се насърчава от много ранна възраст. Първата стъпка е да не правите нищо, което детето не може да направи само. Например, методът на водено от бебе отбиване или допълнително хранене при поискване може да се въведе още на 8 или 9 месеца.
Друг начин да насърчите децата да станат независими е да ги включите в домакинските задължения: накарайте ги да си сътрудничат, като изхвърлят боклука, оправят леглото, поставят дрехите си в пералнята, грижат се за домашни любимци или растения, дори помагат при приготвянето на храна или почистването на къщата. Винаги в зависимост от техните способности, които често са по-големи, отколкото вярваме.
Децата обичат да им казват, че са полезни. Както казах преди можете да насърчите тяхната автономия още когато са много малки. Но ако никога не сте го правили, знайте, че никога не е късно да започнете. Това не означава да загубите никакъв контрол над тях, а по-скоро да отгледате деца, способни да решават проблемите си с по-голямо самочувствие и самоувереност.
Стани някой
В днешното общество повечето хора са обсебени от получаването на титла и като добри родители е нормално да бъдем повлияни и да поставим обучението и оценките на децата си на първо място, наслагвайки ги върху други преживявания – повече или също толкова обогатяващи – които нямат нищо общо с академичните постижения. Образование и проучвания те стават основният елемент и може би единственият, който има значение за развитието на нашите деца.
Фокусираме всичко върху тази (много тясна) концепция за образование, наказваме ги и им се караме, когато не получават добри оценки, караме ги да прекарват следобедите си в учене, уикендите и ваканциите. Освен това, когато нашите деца се провалят, ние се опитваме да ги оправдаем, като търсим когнитивно разстройство или проблем.
За да избегнат това, майките не се колебаят да жертват собствените си свободни часове, за да учат или пишат домашни с децата си. Те се уверяват, че си пишат домашните и дори го правят вместо тях, стига да получат добра оценка. Работата на майката обаче е да осигури на децата си достатъчно време и пространство и да им помогне да се организират по правилния начин, като ги насърчава да се ангажират, но без да го прави вместо тях. Докато децата растат, те трябва да научат, че домашното е тяхна отговорност и че има три много специфични цели, които му придават значение:
- Затвърдете наученото в клас.
- Задълбочете наученото в клас.
- Създайте си работна рутина.
Трудно е да растем с нашите деца, като постепенно им оставяме пространството, което им позволява да растат и в което изпитват предизвикателства, които изискват и стимулират техните способности. Въпреки това, то е поне толкова необходимо, колкото им даваме подслон, храна или дрехи. В този смисъл закрилящата и насочваща майка трябва постепенно да остави място за майката, която придружава и стимулира, която казва мнението си, но която не решава.
Това означава да започнем да ги подкрепяме в постигането на мечти и цели, които може би не ни харесват. Може би пътят, който избират за себе си, не е този, който бихме помислили за тях но нека не забравяме, че това е техният живот, а не нашият и че като възрастни имаме огромната сила да го направим прекрасен или напротив, да ги лишим от мечтите им. Това е истинската жертва, която образованието изисква.
