Да си учител е професия, която включва големи отговорности и нейната стойност е неизмерима. За да бъде това наистина така е необходима добра начална подготовка и желанието винаги да си в крак с времето. Не е достатъчно да предаваш знанията си; необходимо е посредничество между знанието и ученика. Учителят трябва да популяризира ценности и да владее нови технологии, различни ресурси, оценка на емоционалната интелигентност и др .
Добрият учител се грижи за всеки ученик. Той предлага приобщаващо образование, е съпричастен и се фокусира повече върху ученето, отколкото върху преподаването . Следователно ключовата дума е интегрално образование или подготовка на младите хора да посрещнат живота.
Ролята на учителя и значението на сътрудничеството
С новите образователни предизвикателства ролята на учителя се промени. Вече не става въпрос просто за предаване на знания, а за това да станете водач в процеса на преподаване/учене.
Възможността за координиране с други учители предлага големи предимства. Например възможностите за учене за учителите се увеличават, възможно е да се споделят конфликти и намаляване на стреса и прекомерната работа .
Работейки в екип, вие придобивате част от опита и гледните точки на другите, обменяте стратегии и методи. Взаимна помощ e сътрудничество повишават мотивацията и ентусиазма към нови дейности и проекти. Интердисциплинарните проекти подобряват управлението на знанията и вниманието на класа и също така улесняват връзката между учебните предмети.
Да възпитаваш ума, без да възпитаваш сърцето, означава изобщо да не възпитаваш.
-Аристотел-
Много повече от преподаване
Учителят работи със знания и с хора. Той не е просто експерт по даден предмет или някой, който знае как да слуша или обича децата (или и двете). По-скоро той е фигура, която се радва на работата си и учениците си, която все още има лични цели за постигане. Както е казал Аристотел, не е достатъчно да се предава знание. Възможно е да преподаваш и да обичаш учениците едновременно.
Преподаването на предмет е повече от овладяване на съдържанието му; изключително важно е това съдържание да има смисъл. В същото време има и други важни аспекти като дефиниране на функции, разграничаване на отговорности, обсъждане и договаряне на методи за работа и оценка. И след това предава стойности стимулират творчеството сътрудничество за критично мислене.
Мнозина може би смятат, че да си учител не е социално значима работа, защото нашето общество приписва стойност само на властта и парите. Чувствам се като наследник на тридесетвековна култура и нося отговорност да гарантирам, че моите ученици ще асимилират най-добрите ни постижения и ще извлекат последствията от най-лошите ни провали.
-Дж. М. Естев
Преподаване със страст
Учител, изправен пред своето Работя със страст винаги установява връзка с ученика, която далеч надхвърля класната стая. Това е по-скоро връзка на взаимна помощ и уважение. Ученикът трябва да бъде оставен да учи и да преодолее собствените си граници, не трябва да се цели само оценката.
Да преподаваш означава да оставиш следа в нечий живот завинаги. Силата на майстора е трансформираща, когато той вярва в това, което прави. Училището несъмнено има силата да трансформира обществото.
Днешните учители използват нови методи за насърчаване на активното и съвместно учене те работят върху креативността и при откриване. Те залагат на развитието на уменията, необходими за вписване и придвижване в съвременното общество.
Те имат страст към преподаването и са мотивирани професионалисти. Те знаят, че винаги да са в крак с новостите им позволява да вършат работата си по-добре . Те обичат житейския избор, който са направили, но преди всичко обичат да работят с хора.
