Отборни спортове и личностно развитие

Отборният спорт влияе върху личностното развитие ... но как се свързват двете понятия?

Отборни спортове и личностно развитие

Спортът, ако се практикува челно и често, е безкраен източник на физическо и психическо здраве. Тъй като отборният спорт не е просто изход за контролирано освобождаване на енергия, това е и план, който може да стимулира нашето личностно развитие и да ни научи да работим по-добре като екип.



Отборен спорт има голяма стойност и е необикновен инструмент във всеки етап от живота, особено в ранните етапи, когато личността започва да се формира.



Етапите на детството и юношеството, толкова важни, представляват момента, в който се намира човек по-уязвими и податливи . Това, което се случва в този период, може да повлияе положително или отрицателно на развитието и формирането на личността.

В много случаи, в областта на спорта човек започва да работи за обща цел, жертвайки личните си интереси за това.



целта оправдава обяснението на средствата

Дете може да иска да играе като нападател, но в името на отбора трябва да играе странично. Това ще се окаже оправдание за преговори, за изявяване на асертивност и оценка на ефектите от щедростта и жертва .

момчето с раираната пижама



Днес искаме да поговорим с вас за всичко положително, което може да произтича от практикуването на колективен спорт. За да направите това, нека започнем, като научим повече за личностното развитие.

Деца, играещи футбол

Какво е личностно развитие?

The личностно развитие това е процес, чрез който хората откриват или усъвършенстват своите потенциали и сили. Идеята е да постигнете целите, желанията, тревогите, копнежите ... водени от желанието да надминем себе си, както и от необходимостта да осмислим живота (Dongil E. и Cano A., 2014).

Това развитие зависи от много фактори, започвайки от най-близкия ни контекст, докато израстваме, до нашите индивидуални характеристики, както и от обществото, в което се намираме. Може да се каже, че биологичните, индивидуалните и социалните процеси се намесват в личностното развитие.

Епигенетичната теория на Ериксон гласи, че всяко живо същество има основен план за развитие, към който се добавят части, всяка със свой собствен график, докато цялото им образува функциониращо цяло (Bordignon, 2005).

„Нито един играч не е толкова добър, колкото всички заедно“.

-Алфредо Ди Стефано-

като да се откъснете от човек, когото обичате

Отборни спортове

Имайки предвид дефиницията за личностно развитие и изразеното във въведението, можем да разберем връзката между развитието и спортната дейност.

Отборните спортове се характеризират с наличието на различни другари, които си сътрудничат и да работим заедно за постигане на целите на играта. Общата цел трябва да бъде постигната чрез обща стратегия и одобрена от всички членове на екипа.

Следователно може да се заключи, че преместването на тази група хора е постигането на предварително определени цели. Важно е да разберете, че за да бъдете част от отбор, трябва да спазвате изрични правила относно зачитането на играта, съперника, вашия отбор и вашия човек.

Ако не се зачитат, ще нанесете наказание от съдията, но и от противниковия отбор, от своя и дори от себе си. Това е идеята, която подтиква играчите да не нарушават правилата и да защитават спорта над всяка индивидуална цел.

научете се да не се нуждаете от тези, които не се нуждаят от вас

Спортът може да бъде образователен метод за обучение и развитие на индивиди, а екипното обучение предлага допълнителни предимства. Сред уменията и ценностите, които стимулира:

  • Чувство на принадлежност.
  • Съвместна дейност.
  • Уважение .
  • Вземане на решение.
  • Лоялност.
  • Преодоляване.
  • Дисциплина .
  • Отговорност.
  • Емпатия .
  • Подкрепа за равенство и недискриминация .
  • Активно слушане.
  • Положително използване на свободното време.
Детски съотборници

Как се играе отборен спорт

Най-популярните отборни спортове са футбол и баскетбол, но има и ръгби, хандбал, ла водно поло , синхронно плуване, волейбол, рафтинг ... Всички дейности, които могат да ни научат на същите ценности и да подобрят нашите умения.

Важното е да извършваме дейност, която ни позволява да растеме и да се развиваме във всички аспекти на живота . Нека ни помогне да бъдем автономни, независими и силни хора.

Ериксон Етапите на психосоциалното развитие

Ериксон Етапите на психосоциалното развитие

Ериксон етапите на психосоциално развитие отговарят на интегрална психоаналитична теория, която идентифицира поредица от жизненоважни моменти.


Библиография
  • Бординьон, Н. А. (2005). Психосоциалното развитие на Ерик Ериксън. Епигенетичната диаграма на възрастния.
  • Buceta, J. M. (1995). Психологическа намеса в отборните спортове. Вестник по обща и приложна психология: Вестник на Испанската федерация на психологическите асоциации , 48 (1), 95-110.
  • Collado, E. D., & Vindel, A. (2014). Личностно развитие и благосъстояние. Испанско общество за изследване на тревожност и стрес. Испания .
  • Garcia Mas, A., & Vicens Bauzá, P. (1994). Психологията на спортния екип: Сътрудничество и представяне. Списание за спортна психология , 3 (2), 0079-89.
  • Salguero, A. R. C. (2010). Спортът като незаменим образователен елемент в областта на физическото възпитание. EmásF: дигитално списание за физическо възпитание , (4), 23-36.
  • Sanmartín, M. G. (2004). Стойността на спорта в интегралното образование на човека. Списание за образование , 335 , 105-126.